[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-968129","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E Conduite d\u2019un projet en \u00e9quipe 1\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 3\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n Semestre 1\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EProjet tutor\u00e9\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E15\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EApprentissage autonome :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E21\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELa formation est accessible aux \u00e9tudiant.e.s ayant valid\u00e9 une L2 licence sciences de la vie ou \u00e9quivalent, ou un BTS\u0026nbsp;Biotechnologie\u0026nbsp;en recherche et en production, BUT2 de G\u00e9nie biologique.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EA l\u2019issue de l\u2019Unit\u00e9 d\u2019Enseignement, l\u2019\u00e9tudiant.e est capable :\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- de g\u00e9rer un projet (organiser son travail, utiliser des outils de travail collaboratif, respecter des d\u00e9lais, travailler en \u00e9quipe)\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E-\u0026nbsp; d\u2019\u00e9tablir un plan exp\u00e9rimental (\u003Cem\u003Emis en \u0153uvre dans l\u2019UE Conduite d\u2019un projet en \u00e9quipe 2\u003C\/em\u003E)\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- d\u2019\u00e9tablir un co\u00fbt financier\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- d\u2019effectuer une veille technologique et r\u00e8glementaire\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- de mobiliser les connaissances disciplinaires et techniques n\u00e9cessaires\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- de pr\u00e9senter clairement \u00e0 l\u2019\u00e9crit et \u00e0 l\u2019oral les \u00e9tapes de r\u00e9alisation de son projet en produisant des documents de diff\u00e9rents types (fiches de suivi de projet, poster)\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019avanc\u00e9e de la r\u00e9alisation du projet dans ses diff\u00e9rentes \u00e9tapes est accompagn\u00e9e et \u00e9valu\u00e9e r\u00e9guli\u00e8rement au cours de s\u00e9ances avec l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique qui se d\u00e9roulent tout au long du semestre (15h de pr\u00e9sentiel avec les enseignants).\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EEn dehors de ces s\u00e9ances, des plages horaires de travail en autonomie sont r\u00e9serv\u00e9es dans l\u2019emploi du temps pour permettre le travail en groupe.\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELes \u00e9tudiant.e.s organisent en plus, en dehors du planning fix\u00e9 par la formation, autant de r\u00e9unions de travail que n\u00e9cessaire.\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EA la suite des s\u00e9ances de travail avec l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique ou en autonomie, des fiches projet sont rendues. \u0026nbsp;Le travail final sera \u00e9valu\u00e9 sous la forme d\u2019un poster associ\u00e9 \u00e0 une pr\u00e9sentation orale.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019UE se d\u00e9roulera en ECT (Contr\u00f4les continus et \u00e9valuation terminale)\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELes \u00e9tudiant.e.s seront \u00e9valu\u00e9.e.s en contr\u00f4les continus par le rendu des fiches de suivi de projet et par une \u00e9valuation de leurs comp\u00e9tences professionnelles. L\u2019\u00e9valuation terminale se fera sous la forme d\u2019une pr\u00e9sentation orale de leur poster.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EComp\u00e9tence 1\u202f: Construire une d\u00e9marche scientifique dans le cadre d\u2019un questionnement scientifique en Biotechnologies : savoir exploiter les organismes vivants ou leurs constituants en recherche, d\u00e9veloppement et bioproduction, ma\u00eetriser l\u2019objectif et le principe des techniques de laboratoire pour construire une d\u00e9marche exp\u00e9rimentale.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EComp\u00e9tence 3\u202f: Agir dans un environnement professionnel : organiser son travail en \u00e9quipe et en autonomie en fonction des \u00e9ch\u00e9ances, pr\u00e9senter clairement ses r\u00e9sultats \u00e0 l\u2019\u00e9crit et \u00e0 l\u2019oral et utiliser un langage scientifique rigoureux et adapt\u00e9.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]