[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-967835","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Cristallographie et min\u00e9ralogie\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4.5\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E18\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux pratiques :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E12\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E15\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAvoir suivi des UE de G\u00e9ologie en 1\u00e8re ann\u00e9e de l\u2019Universit\u00e9.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EProgramme :\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELes principes de base en cristallographie : \u0026nbsp;maille, syst\u00e8mes cristallins, r\u00e9seau de Bravais, r\u00e8gles de Pauling, de substitutions, sym\u00e9trie d\u2019orientation et leur repr\u00e9sentation. Classification min\u00e9ralogique : les silicates et non silicates. Quelques min\u00e9raux d\u0027exception : gemmologie et min\u00e9raux de synth\u00e8se. Introduction \u00e0 la min\u00e9ralogie environnementale et techniques de caract\u00e9risation min\u00e9ralogique (DRX, MEB etc)\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes Objectifs d\u2019Apprentissage Vis\u00e9s de cette UE sont :\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EAnalyser et d\u00e9crire selon des crit\u00e8res et un vocabulaire sp\u00e9cifique les diff\u00e9rents min\u00e9raux avec pour finalit\u00e9 leur identification. D\u00e9terminer les divers \u00e9l\u00e9ments de sym\u00e9trie des min\u00e9raux en fonction de leur syst\u00e8me cristallin. Analyser et exploiter des donn\u00e9es analytiques obtenues par diff\u00e9rents outils pour comprendre l\u2019organisation cristalline et identifier les min\u00e9raux et leurs propri\u00e9t\u00e9s. Analyser et exploiter des donn\u00e9es scientifiques pour comprendre l\u2019importance de la min\u00e9ralogie. Il s\u2019agira pour l\u2019\u00e9tudiant de se confronter \u00e0 la complexit\u00e9 de l\u2019organisation structurale des min\u00e9raux \u00e0 diverses \u00e9chelles, du macroscopique au microscopique. L\u2019\u00e9tudiant sera amen\u00e9 \u00e0 examiner, d\u00e9crire et analyser des \u00e9chantillons macroscopiques mais aussi au microscope polarisant. Il d\u00e9veloppera un esprit critique et de synth\u00e8se et sera solliciter pour argumenter aussi souvent que possible ses d\u00e9terminations. Il manipulera des donn\u00e9es gr\u00e2ce \u00e0 des outils math\u00e9matiques simples et des concepts de g\u00e9ochimie pour retrouver les caract\u00e9ristiques cristallographiques ou cristallochimiques de certains min\u00e9raux. L\u2019\u00e9tudiant appr\u00e9hendera la r\u00e9activit\u00e9 min\u00e9rale en fonction des propri\u00e9t\u00e9s cristallographiques en se basant sur des donn\u00e9es de la litt\u00e9rature scientifique.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELe but de cette UE est de permettre aux \u00e9tudiants d\u2019appr\u00e9hender la diversit\u00e9 min\u00e9ralogique des mat\u00e9riaux terrestres.\u003Cbr\u003E\nL\u2019UE abordera dans un premier temps toutes les notions fondamentales permettant de comprendre les propri\u00e9t\u00e9s et les caract\u00e9ristiques des min\u00e9raux ainsi que la diversit\u00e9 min\u00e9rale et sa classification.\u003Cbr\u003E\nLa visualisation et la compr\u00e9hension de la structure min\u00e9rale se feront gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019utilisation de logiciels ad hoc (Crystal maker, Vesta\u2026) mais aussi via la manipulation des concepts cristallographiques \u00e0 l\u2019aide d\u2019outils math\u00e9matiques et physiques simples propos\u00e9e pour le d\u00e9pouillement de donn\u00e9es analytiques par exemple.\u003Cbr\u003E\nDes travaux scientifiques seront \u00e9tudi\u00e9s permettant \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant de comprendre les diverses probl\u00e9matiques actuelles li\u00e9es \u00e0 la min\u00e9ralogie et de mobiliser ses capacit\u00e9s de synth\u00e8se et de pr\u00e9sentation.\u003Cbr\u003E\nLes sessions pratiques permettront \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant de confronter son savoir th\u00e9orique \u00e0 la pratique gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019observation et la description macroscopique et microscopique des caract\u00e9ristiques des principaux min\u00e9raux de la cro\u00fbte terrestre.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EJ.-M. Montel, F. Martin 2014. Min\u00e9ralogie - Cours et exercices corrig\u00e9s. Dunod 2014 - 224 p. EAN13 : 9782100600120.\u003Cbr\u003E\nA. Provost, C. Langlois. 2011. Mini manuel de g\u00e9ologie - Roches et G\u00e9ochimie - Cours et exercices corrig\u00e9s. Dunod, 244 p., EAN13 : 9782100566518.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]