[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-954497","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  UE 1-2 Enjeux scientifiques et m\u00e9thodologiques de l\u0026#039;entrainement sportif 2\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E17.5\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E17.5\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n                    \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EDiff\u00e9rents enseignements permettent d\u2019aborder l\u2019optimisation de la performance (Fatigue, surentra\u00eenement, conduites \u00e0 risques) et de ma\u00eetriser des outils technologiques et des tests d\u2019\u00e9valuation des qualit\u00e9s physiques (Force, vitesse, puissance, endurance, rendement m\u00e9canique, d\u00e9tente, VMA\/VO2, souplesse\u2026) et permettent aussi de sensibiliser aux limites possibles de l\u2019entra\u00eenement sportif et de la comp\u00e9tition avec un \u00e9clairage particulier dans sa sp\u00e9cialit\u00e9 sportive. Les \u00e9tudiant-e-s sont alors \u00e0 m\u00eame d\u2019\u00e9tablir un profil de qualit\u00e9s physiques, de mieux contr\u00f4ler les effets des proc\u00e9dures d\u2019entra\u00eenement et de mettre en place une strat\u00e9gie d\u2019am\u00e9lioration de la performance dans le cadre d\u2019un plan de carri\u00e8re. Les probl\u00e9matiques de planification de l\u2019entra\u00eenement et de la pr\u00e9paration physique sont abord\u00e9es au travers de diff\u00e9rents th\u00e8mes (gestion de la charge d\u2019entra\u00eenement, p\u00e9riodisation, principes d\u2019action \u2026) qui aident \u00e0 la conception de programmes d\u2019entra\u00eenement \u00e0 partir d\u2019un diagnostic.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ESe servir ais\u00e9ment des diff\u00e9rents registres d\u2019expression \u00e9crite et orale de la langue fran\u00e7aise pour pr\u00e9senter une production et\/ou argumenter un point de vue.\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EAdopter une posture adapt\u00e9e \u00e0 la situation et communiquer \u00e0 l\u2019aide de diff\u00e9rents supports pour pr\u00e9senter des productions et\/ou s\u0027adapter \u00e0 un public.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ESe servir ais\u00e9ment de la compr\u00e9hension et de l\u2019expression \u00e9crites et orales d\u0027une langue \u00e9trang\u00e8re dans le champ du sport et de l\u0027entra\u00eenement en utilisant un langage technique pr\u00e9cis et appropri\u00e9\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EIdentifier et situer les champs professionnels du sport, de l\u0027animation, de l\u0027\u00e9ducation, de la sant\u00e9, du bien \u00eatre, du loisir et du tourisme, de l\u0027industrie et des articles de sport ainsi que les parcours possibles pour y acc\u00e9der.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EIdentifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la licence ES ainsi que les parcours possibles pour y acc\u00e9der.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ECaract\u00e9riser et valoriser son identit\u00e9, ses comp\u00e9tences et son projet professionnel en fonction d\u2019un contexte. Analyser, diagnostiquer et mod\u00e9liser l\u2019activit\u00e9 d\u0027un pratiquant ou d\u0027un groupe, en mobilisant des concepts scientifiques pluridisciplinaires et des mod\u00e8les syst\u00e9miques des facteurs de la performance concernant les activit\u00e9s physiques et\/ou sportives, la motricit\u00e9 sp\u00e9cifique et les aptidudes et les qualit\u00e9s de chacun\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMobiliser une culture technique, tactique, strat\u00e9gique approfondie de plusieurs APS et une expertise dans une ou plusieurs activit\u00e9s sportives pour en d\u00e9terminer les contraintes et leurs implications dans la mobilisation des ressources en fonction des caract\u00e9ristiques des pratiquants\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EParticiper \u00e0 l\u0027analyse et au diagnostic du projet sportif en mobilisant des concepts scientifiques pluridisciplinaires et des mod\u00e8les th\u00e9oriques et m\u00e9thodologiques concernant cet environnement.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAssurer le suivi de l\u0027\u00e9volution des performances en utilisant des outils et techniques d\u2019analyse d\u00e9di\u00e9s (collecte des donn\u00e9es par les outils adapt\u00e9s, traitement et interpr\u00e9tation des r\u00e9sultats).\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ERendre compte aupr\u00e8s des pratiquants et\/ou de leurs proches, et\/ou des autres intervenants, de leur performance et de leur capacit\u00e9s d\u0027\u00e9volution.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAdopter une posture adapt\u00e9e \u00e0 la situation et communiquer \u00e0 l\u2019aide de diff\u00e9rents supports pour pr\u00e9senter des productions et\/ou s\u0027adapter \u00e0 un public.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ECollaborer au d\u00e9veloppement du projet sportif dans son environnement f\u00e9d\u00e9ral, socio-\u00e9conomique et institutionnel\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EIdentifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs dans la champ du sport et de la performance\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EProbl\u00e9matiser son action dans le cadre r\u00e9glementaire et institutionnel d\u0027intervention\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]