[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-952377","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Socle Biologie\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E17.5\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux pratiques :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E6\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E17.5\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ENotions de biologie du lyc\u00e9e si option SVT\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EPour les autres s\u00e9ances de remise \u00e0 niveau en biologie\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019Unit\u00e9 d\u2019Enseignement Socle Fondamental en Biologie fait partie du bloc Sciences Fondamentales et Appliqu\u00e9es du semestre 1 de la licence Sciences et Technologies. Cette UE permet d\u2019acqu\u00e9rir des savoirs et des savoir-faire fondamentaux en biologie cellulaire et mol\u00e9culaire.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe cours comporte quatre parties correspondant aux quatre principaux objectifs d\u2019apprentissage de l\u2019UE.\u003Cbr\u003E\nLa premi\u00e8re partie permet de situer historiquement et conceptuellement les grands champs disciplinaires de la Biologie (Biologie Cellulaire, Sciences de l\u0027\u00c9volution, Biologie Mol\u00e9culaire) dans l\u2019explication scientifique contemporaine des ph\u00e9nom\u00e8nes biologiques.\u003Cbr\u003E\nLa seconde partie est une introduction \u00e0 la Biologie Mol\u00e9culaire. Cette partie permet de comprendre les m\u00e9canismes de la r\u00e9plication de l\u2019ADN, de la transcription de l\u2019ARN, de la traduction des prot\u00e9ines et fournit l\u2019occasion de d\u00e9couvrir certaines des techniques exp\u00e9rimentales fondamentales dans ce champs disciplinaire.\u003Cbr\u003E\nLa troisi\u00e8me partie est une introduction \u00e0 la Biologie Cellulaire qui permet d\u2019acqu\u00e9rir une vision globale de l\u2019organisation de la cellule eucaryote et de ses diff\u00e9rentes structures subcellulaires mais aussi de comprendre le principe et les apports de techniques exp\u00e9rimentales courantes dans cette discipline.\u003Cbr\u003E\nLa quatri\u00e8me partie constitue un trait d\u2019union entre les enseignements de Chimie et de Biologie du semestre 1. Elle aborde le contr\u00f4le du cycle cellulaire et permet de comprendre, \u00e0 l\u2019aide d\u2019exemples simples, comment des modifications chimiques des prot\u00e9ines peuvent modifier les fonctions de ces derni\u00e8res et conduire \u00e0 des modifications du cytosquelette ou \u00e0 une r\u00e9gulation de la r\u00e9plication de l\u2019ADN.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EA l\u0027issue du cours, l\u0027\u00e9tudiant.e sera capable de\u003C\/strong\u003E :\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EConna\u00eetre les grandes th\u00e9ories fondatrices de la biologie et les hypoth\u00e8ses sur l\u2019origine de la vie \u0026nbsp; \u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EExpliquer les m\u00e9canismes de la r\u00e9plication, de la transcription et de la traduction \u0026nbsp; \u0026nbsp;\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EConna\u00eetre les techniques exp\u00e9rimentales permettant d\u2019\u00e9tudier ces m\u00e9canismes (but, principe, limites)\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ED\u00e9crire l\u2019organisation de la cellule eucaryote et les fonctions associ\u00e9es aux diff\u00e9rentes structures cellulaires\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EAnalyser et interpr\u00e9ter les r\u00e9sultats exp\u00e9rimentaux obtenus \u00e0 l\u2019aide des techniques \u00e9l\u00e9mentaires de biologie cellulaire et mol\u00e9culaire, formuler \u00e0 partir de ces donn\u00e9es des conclusions ou des hypoth\u00e8ses\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ED\u00e9crire les principaux m\u00e9canismes de la r\u00e9gulation de la succession des phases du cycle cellulaire\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes enseignements sont g\u00e9n\u00e9ralement organis\u00e9s en cr\u00e9neaux de 1,5 \u00e0 3 heures. Le d\u00e9coupage classique en cours magistral (CM) et travaux dirig\u00e9s (TD) ne s\u2019applique pas \u00e0 cette UE. Certaines parties du cours se font en classe invers\u00e9e, d\u2019autres sous forme de mini-projets (fabrication de jeux\/de supports \u00e9ducatifs). Des s\u00e9ances de travaux pratiques permettent de s\u2019initier \u00e0 la microscopie ainsi qu\u2019au fractionnement cellulaire.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques sont vari\u00e9es au cours d\u2019une m\u00eame s\u00e9ance (visionnage de vid\u00e9os, TD interactifs, exercices par petits groupes, jeux s\u00e9rieux (quizz ou autres)\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EUne partie de l\u2019enseignement est r\u00e9alis\u00e9 en cours invers\u00e9.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ECr\u00e9ation de contenu de type QCM et QROC par les \u00e9tudiant.es\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ER\u00e9soudre un probl\u00e8me par une approche scientifique \u0026nbsp; \u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EInterpr\u00e9ter et comparer rigoureusement des donn\u00e9es exp\u00e9rimentales Communiquer de mani\u00e8re appropri\u00e9e \u0026nbsp; \u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EUtiliser un langage (\u00e9crit-oral) conforme aux r\u00e8gles, aux conventions, aux usages scientifiques\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EOrganiser son travail, seul et en \u00e9quipe, dans diff\u00e9rentes situations\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]