[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-951992","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  UE15a : Projet tutor\u00e9 en entreprise - Rapport\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          3\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Annualis\u00e9\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                    \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n                    \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E- R\u00e9alisation d\u2019un projet tutor\u00e9 appliqu\u00e9 au sein d\u2019une entreprise du secteur pharmaceutique ou cosm\u00e9tique\u003Cbr\u003E\n- Mise en \u0153uvre des comp\u00e9tences techniques, scientifiques, r\u00e9glementaires et transversales acquises au cours de la formation\u003Cbr\u003E\n- Conduite du projet selon une d\u00e9marche structur\u00e9e (analyse du besoin, planification, r\u00e9alisation, suivi et \u00e9valuation)\u003Cbr\u003E\n- Collecte, traitement et interpr\u00e9tation des donn\u00e9es exp\u00e9rimentales ou documentaires\u003Cbr\u003E\n- R\u00e9daction d\u2019un rapport \u00e9crit pr\u00e9sentant la d\u00e9marche, la m\u00e9thodologie, les r\u00e9sultats, la discussion et les conclusions du projet\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u00c0 l\u2019issue de cette unit\u00e9, l\u2019\u00e9tudiant devra \u00eatre capable de :\u003Cbr\u003E\n- Mener de mani\u00e8re autonome un projet professionnel dans les domaines de l\u2019assurance qualit\u00e9, du contr\u00f4le qualit\u00e9, de la formulation ou de la production pharmaceutique et cosm\u00e9tique ;\u003Cbr\u003E\n- Planifier, organiser et suivre la r\u00e9alisation d\u2019un projet ou d\u2019une \u00e9tude en respectant les contraintes techniques, r\u00e9glementaires et temporelles ;\u003Cbr\u003E\n- Mettre en \u0153uvre des manipulations exp\u00e9rimentales, des analyses ou des d\u00e9marches documentaires pertinentes en lien avec les objectifs fix\u00e9s ;\u003Cbr\u003E\n- Analyser, interpr\u00e9ter et critiquer les r\u00e9sultats obtenus, en mobilisant les connaissances scientifiques et r\u00e9glementaires acquises ;\u003Cbr\u003E\n- Synth\u00e9tiser et valoriser les travaux r\u00e9alis\u00e9s sous forme d\u2019un rapport \u00e9crit structur\u00e9 et argument\u00e9 ;\u003Cbr\u003E\n- Identifier les perspectives d\u2019\u00e9volution ou d\u2019am\u00e9lioration du projet men\u00e9.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E- Projet r\u00e9alis\u00e9 en entreprise sur une dur\u00e9e de 4 semaines d\u00e9di\u00e9es au cours de la p\u00e9riode correspondante ;\u003Cbr\u003E\n- Encadrement : le ma\u00eetre d\u2019apprentissage (ou un r\u00e9f\u00e9rent en entreprise) assure le suivi du projet ;\u003Cbr\u003E\n- Mise en \u0153uvre du projet selon une d\u00e9marche scientifique et professionnelle : d\u00e9finition des objectifs, planification, r\u00e9alisation, analyse et restitution \u00e9crite ;\u003Cbr\u003E\n- Accompagnement m\u00e9thodologique du tuteur p\u00e9dagogique dans la r\u00e9daction du rapport ;\u003Cbr\u003E\n- Modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation : Rapport \u00e9crit \u00e9valu\u00e9 sur la qualit\u00e9 de l\u2019analyse, la rigueur scientifique, la pertinence des r\u00e9sultats et la qualit\u00e9 de la r\u00e9daction (structure, argumentation, clart\u00e9, mise en forme).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E- Conduire un projet technique ou qualit\u00e9 de mani\u00e8re autonome ;\u003Cbr\u003E\n- Planifier et organiser les \u00e9tapes d\u2019un projet en respectant les d\u00e9lais et les objectifs fix\u00e9s.\u003Cbr\u003E\n- R\u00e9aliser des exp\u00e9rimentations, des contr\u00f4les ou des \u00e9tudes documentaires pertinentes en lien avec le projet.\u003Cbr\u003E\n- Interpr\u00e9ter les r\u00e9sultats, formuler des conclusions et proposer des axes d\u2019am\u00e9lioration.\u003Cbr\u003E\n- R\u00e9diger un rapport scientifique et professionnel structur\u00e9, conforme aux exigences acad\u00e9miques et professionnelles.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]