[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-969432","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  UE8 : Mises en situation\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          7\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Annualis\u00e9\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E3\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E20\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E27\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n                    \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EEtudes de cas (VM-IRL) :\u003Cbr\u003E\nSalon professionnel\u003Cbr\u003E\nPr\u00e9sentation d\u2019une entreprise cr\u00e9\u00e9e\u003Cbr\u003E\nEtudes de cas (SC-IRL) :\u003Cbr\u003E\nR\u00e8gles d\u0027hygi\u00e8ne et s\u00e9curit\u00e9 en laboratoire\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EProjets (VM-IRL) :\u003Cbr\u003E\nEtude et cr\u00e9ation d\u2019une entreprise\u003Cbr\u003E\nProjet interdisciplinaire interparcours\u003Cbr\u003E\nProjets (SC-IRL):\u003Cbr\u003E\nPrise en charge de mat\u00e9riels d\u0027analyse physicochimiques (balance analytique, pH-m\u00e8tre, spectrophotom\u00e8tre, burette automatique, CLHP) : mise en marche, diagnosctic de fonctionnement, r\u00e9paration\u003Cbr\u003E\nProjet interdisciplinaire interparcours\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EConnaissance des r\u00e9actifs de laboratoire:\u003Cbr\u003E\nR\u00e9actifs chimiques et biologiques, mat\u00e9riaux de r\u00e9f\u00e9rence\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EEntretiens professionnels:\u003Cbr\u003E\nEntretien d\u2019embauche, Curriculum Vitae, Lettre de motivation\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EEtudes de cas (VM-IRL):\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003Epr\u00e9parer un salon professionnel\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Eaccueillir et orienter un client sur stand\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u00e9tudier les acteurs concurrents pr\u00e9sents \u00e0 un salon professionnel\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Epr\u00e9senter une entreprise cr\u00e9\u00e9e\u003Cbr\u003E\nEtudes de cas (SC-IRL) :\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Esavoir manipuler en appliquant les r\u00e8gles d\u0027hygi\u00e8ne et s\u00e9curit\u00e9 en laboratoire\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003EProjets (VM-IRL) :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003Er\u00e9aliser les \u00e9tudes pr\u00e9alables lors de la cr\u00e9ation d\u2019une entreprise (connaissance des produits, de la concurrence, aspects \u00e9conomique et juridique)\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Eprojet interdisciplinaire inter-parcours\u003Cbr\u003E\nProjets (SC-IRL) :\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003E-r\u00e9diger une proc\u00e9dure d\u0027utilisation ou de qualification d\u0027un appareil\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003Eanalyser le comportement des mat\u00e9riels\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003E-localiser une panne de mat\u00e9riel\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003Efaire les commandes des pi\u00e8ces d\u00e9tach\u00e9es permettant la remise en \u00e9tat du mat\u00e9riel aux conditions standards\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003E-v\u00e9rifier les performances du mat\u00e9riel apr\u00e8s r\u00e9paration\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003Eprojet interdisciplinaire inter-parcours\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003EConnaissance des r\u00e9actifs de laboratoire (VM-IRL) :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003Epromouvoir la vente de mat\u00e9riels et des r\u00e9actifs en s\u2019appuyant sur la ma\u00eetrise de la technologie de ces articles\u003Cbr\u003E\nConnaissance des r\u00e9actifs de laboratoire (SC-IRL) :\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Emaitriser la technologie des mat\u00e9riaux de r\u00e9f\u00e9rence et des r\u00e9actifs chimiques et biochimiques utilis\u00e9s par les futurs interlocuteurs\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003EEntretiens professionnels:\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003Er\u00e9diger un CV et une lettre de motivation\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Ese pr\u00e9senter lors d\u2019un entretien d\u2019embauche\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]