[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-967778","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E Ecologie urbaine\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 6\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n Semestre 1\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E32\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E21\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E12\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette unit\u00e9 d\u2019enseignement aborde les aspects historiques, biologiques et sociaux de l\u2019\u00e9cologie urbaine, une science plurielle qui r\u00e9unit biologistes, \u00e9cologues, ethnologues, sociologues et g\u00e9ographes autour de la probl\u00e9matique des interactions entre les soci\u00e9t\u00e9s et la nature en ville. Les alternants seront capables d\u2019int\u00e9grer la conservation de la biodiversit\u00e9 et la valorisation des fonctionnalit\u00e9s et connectivit\u00e9s \u00e9cologiques urbaines dans leur future activit\u00e9 professionnelle, en abordant \u00e0 la fois les m\u00e9canismes fondamentaux de l\u2019\u00e9cologie, les enjeux sociaux et environnementaux li\u00e9s \u00e0 la pr\u00e9sence de la nature en ville.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EHistoire de l\u2019\u00e9cologie urbaine : Histoire des jardins, Histoire de la notion d\u2019\u00e9cologie urbaine\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u00c9cologie en milieu urbain : Caract\u00e9ristiques urbaines, conditions abiotiques G\u00e9n\u00e9ralit\u00e9s sur les fonctionnements \u00e9cologiques Sciences participatives sur le terrain Caract\u00e9ristiques urbaines : dispersion des organismes et r\u00f4le des friches urbaines, socio-\u00e9cologie, Processus d\u2019invasions biologiques, notion d\u2019esp\u00e8ce invasive et impacts\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EBiodiversit\u00e9 urbaine et paysage : Trame verte et bleue Biodiversit\u00e9 \u00e0 Paris\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u0026nbsp;Jardins d\u2019entreprises \u00c9tude d\u2019habitats urbains \u00c9cologie aquatique\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EExpliquer les contextes historiques, \u00e9pist\u00e9mologiques de l\u2019\u00e9cologie urbaine (Histoire des jardins ; histoire de l\u2019\u00e9cologie urbaine)\u003Cbr\u003E\nD\u00e9crire les grands processus \u00e9cologiques \u00e0 l\u2019\u0153uvre en ville et les outils disponibles : trame verte et bleue, gestion des esp\u00e8ces envahissantes ou jug\u00e9es nuisibles, v\u00e9g\u00e9talisation des b\u00e2timents, sciences participatives, etc. (Caract\u00e9ristiques urbaines, conditions abiotiques et m\u00e9tabolisme ; Fonctionnements \u00e9cologiques ; Sciences participatives ; Friches urbaines et dispersion des organismes en ville ; processus d\u2019invasions biologiques, notion d\u2019esp\u00e8ce invasive et impacts)\u003Cbr\u003E\nAnalyser la biodiversit\u00e9 parisienne et int\u00e9grer la conservation de la biodiversit\u00e9 dans les futures activit\u00e9s professionnelles (Trame verte et bleue ; biodiversit\u00e9 \u00e0 Paris ; faune urbaine ; \u00e9tude d\u2019habitats urbains ; b\u00e2timents v\u00e9g\u00e9talis\u00e9s, jardins d\u2019entreprise)\u003Cbr\u003E\nUtiliser et \u00e9baucher une base SIG dans le cadre d\u2019une analyse \u00e9cologique d\u2019un ou plusieurs espaces verts en milieu urbain\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EEnseignements en pr\u00e9sentiel \u00e0 l\u0027Ecole Du Breuil, au MNHN et \u00e0 l\u0027Universit\u00e9 Paris Saclay : CM, TD, TP.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ESorties : sur les trois \u00e9tablissements, ainsi que dans Paris.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EExpliquer les enjeux sociaux et environnementaux de l\u2019\u00e9cologie urbaine\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9crire les grands processus \u00e9cologiques \u00e0 l\u2019\u0153uvre en ville\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9crire les trames \u00e9cologiques et int\u00e9grer la gestion des esp\u00e8ces envahissantes ou jug\u00e9es nuisibles, la v\u00e9g\u00e9talisation des b\u00e2timents\u2026\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAnalyser la biodiversit\u00e9 parisienne, y compris par les sciences participatives et int\u00e9grer la conservation de la biodiversit\u00e9 dans les futures activit\u00e9s professionnelles\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EUtiliser et \u00e9baucher une base SIG dans le cadre d\u2019une analyse \u00e9cologique d\u2019un ou plusieurs espaces verts en milieu urbain\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]