[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-966839","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Organisation et diversit\u00e9 des M\u00e9tazoaires\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4.5\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                                      \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E24\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E21\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n                    \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette UE pr\u00e9sente les principaux groupes de M\u00e9tazoaires (caract\u00e8res morphologiques, anatomiques et fonctionnels), leur diversit\u00e9 et leurs relations phylog\u00e9n\u00e9tiques.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EAu cours des Travaux Dirig\u00e9s, les principaux taxons des M\u00e9tazoaires seront \u00e9tudi\u00e9s suivant le m\u00eame plan : place du taxon dans la phylog\u00e9nie actuelle, principales apomorphies, caract\u00e8res g\u00e9n\u00e9raux, diversit\u00e9. Cet enseignement sera compl\u00e9t\u00e9 par l\u2019observation d\u2019\u00e9chantillons issus des collections naturalistes de l\u2019Universit\u00e9.\u003Cbr\u003E\nLes Travaux Pratiques illustreront et compl\u00e9teront les connaissances acquises lors des s\u00e9ances de TD par l\u2019\u00e9tude morpho-anatomique d\u2019organismes repr\u00e9sentatifs des taxons \u00e9tudi\u00e9s.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EOAV1. M\u00e9moriser les principaux taxons de M\u00e9tazoaires ainsi que leurs caract\u00e8res (synapomorphies, caract\u00e8res morphologiques et anatomiques) et savoir les replacer dans l\u2019arbre phylog\u00e9n\u00e9tique des M\u00e9tazoaires.\u003Cbr\u003E\nOAV2. Observer, identifier, comparer des caract\u00e8res morphologiques et anatomiques de diff\u00e9rents animaux et en d\u00e9duire leur position dans l\u2019arbre des M\u00e9tazoaires.\u003Cbr\u003E\nOAV3. G\u00e9n\u00e9raliser les crit\u00e8res d\u2019observation et d\u2019identification \u00e0 d\u2019autres animaux et confronter les connaissances th\u00e9oriques et les observations du r\u00e9el.\u003Cbr\u003E\nOAV4. Observer, manipuler, diss\u00e9quer certains animaux et mettre en \u00e9vidence des organes et des syst\u00e8mes r\u00e9alisant certaines grandes fonctions (digestion, excr\u00e9tion, circulation, respiration, reproduction) chez diff\u00e9rents groupes de M\u00e9tazoaires.\u003Cbr\u003E\nOAV5. Appr\u00e9hender la diversit\u00e9 du vivant issue des processus \u00e9volutifs en int\u00e9grant des connaissances th\u00e9oriques et des observations concr\u00e8tes d\u2019\u00e9chantillons.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes enseignements seront dispens\u00e9s sous forme de travaux dirig\u00e9s et de travaux pratiques.\u003Cbr\u003E\nL\u2019\u00e9valuation sera faite via une \u00e9preuve finale de synth\u00e8se et par un contr\u00f4le continu.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ESession 1 F = EEF * 45% + CCTP * 45% + CC * 10%\u003Cbr\u003E\nSession 2 F = EEF * 45% + CCTP * 45% [Rep] + CC * 10% [Rep]\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E1 - LECOINTRE Guillaume et LE GUYADER Herv\u00e9. Classification phylog\u00e9n\u00e9tique du vivant, Tome 2, Ed. Belin, 2017\u003Cbr\u003E\n2 - BEAUMONT Andr\u00e9 et CASSIER Pierre. Biologie animale, des Protozoaires aux M\u00e9tazoaires Epith\u00e9lioneuriens, Tomes 1 et 2, Ed. Dunod Universit\u00e9, 3e \u00e9dition, 2004\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\n3 - BEAUMONT Andr\u00e9 et CASSIER Pierre. Biologie Animale, les Cord\u00e9s, Anatomie Compar\u00e9e des Vert\u00e9br\u00e9s, Ed. Dunod Universit\u00e9, 9e \u00e9dition, 2009\u003Cbr\u003E\n4- \u0026nbsp;MILLER Stephen A et Harley John P. Zoologie, Ed De Boeck, 2015\u003Cbr\u003E\n5- POINSOT Denis, HERVE Maxime, JE GARF Bernard, CELLIER Mael. Diversit\u00e9 animale : histoire, \u00e9volution et biologie des m\u00e9tazoaires, Ed. De Boeck, 2018\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]