[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-962057","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Sociologie des pratiques culturelles\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          6\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E36\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E18\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAvoir suivi le cours du premier semestre de la Licence 1 : Sociologie des m\u00e9dias.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EResponsable : R\u00e9jane Vall\u00e9e\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe cours porte sur les transformations des pratiques culturelles, en particulier via une interrogation sur les outils num\u00e9riques et ce qu\u2019ils provoquent dans le champ des pratiques culturelles. Le questionnement sera d\u2019abord abord\u00e9 par un premier cours d\u2019introduction qui va de la notion de \u00ab culture \u00bb en sociologie \u00e0 celle de \u00ab pratiques culturelles \u00bb. Puis le cours se focalise sur diff\u00e9rentes th\u00e9matiques : les loisirs, les arts, la photographie, le cin\u00e9ma, la litt\u00e9rature. Ces th\u00e9matiques sont syst\u00e9matiquement trait\u00e9es d\u2019un point de vue chronologique, puis statistique avant d\u2019aborder les textes majeurs en sociologie des loisirs, des arts, de la photographie, du cin\u00e9ma et de la litt\u00e9rature. Le cours magistral reprend les fondement th\u00e9oriques g\u00e9n\u00e9raux, qui appuie le TD dans lequel des exemples pr\u00e9cis, empiriques sont \u00e9tudi\u00e9s. Le TD se base sur un recueil de textes, qui feront l\u2019objet de commentaires \u00e9crits et d\u2019expos\u00e9s oraux, afin de cr\u00e9er une compl\u00e9mentarit\u00e9 entre le CM et le TD, et de proposer des modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques diff\u00e9rentes.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EConna\u00eetre les enjeux sociaux des diff\u00e9rentes pratiques culturelles en France aujourd\u2019hui\u003Cbr\u003E\nConna\u00eetre les principales transformations politiques, techniques et \u00e9conomiques des loisirs depuis le 19\u00e8me si\u00e8cle, en particulier dans les arts, le cin\u00e9ma, la photographie, la litt\u00e9rature.\u003Cbr\u003E\nConna\u00eetre les principaux sociologues des arts et de la culture\u003Cbr\u003E\nSavoir argumenter\u003Cbr\u003E\nSavoir exposer ses id\u00e9es\u003Cbr\u003E\nSavoir r\u00e9diger un texte sans faute\u003Cbr\u003E\nSavoir utiliser des documents textuels\u003Cbr\u003E\nSavoir analyser des documents vid\u00e9o\u003Cbr\u003E\nSavoir synth\u00e9tiser\u003Cbr\u003E\nSavoir disserter\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECM et TD\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELaurent Fleury, Sociologie de la culture et des pratiques culturelles, Armand Colin, \u00ab 128 \u00bb, 2016 (3e \u00e9dition)\u003Cbr\u003E\nPhilippe Coulangeon, Sociologie des pratiques culturelles, Paris, La D\u00e9couverte, \u00ab Rep\u00e8res, 2005\u003Cbr\u003E\nDenys Cuche, La notion de culture dans les sciences sociales, Paris, La D\u00e9couverte, \u00ab Rep\u00e8res \u00bb, 2016 (5e \u00e9dition)\u003Cbr\u003E\nEmmanuel Ethis, Sociologie du cin\u00e9ma et de ses publics, Armand Colin, 2018 (4e \u00e9dition)\u003Cbr\u003E\nNathalie Heinich, La sociologie de l\u2019art, La D\u00e9couverte, 2004\u003Cbr\u003E\nBruno P\u00e9quignot, Sociologie des arts, Armand Colin, \u00ab 128 \u00bb, 2013\u003Cbr\u003E\nPolycopi\u00e9 donn\u00e9 en d\u00e9but de semestre\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]