[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-961962","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Transformations de la mati\u00e8re\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4.5\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E10.5\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E2\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E28.5\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EIndependant learning:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E9\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EProgramme physique-chimie du lyc\u00e9e\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EPremi\u00e8re partie\u0026nbsp;: Acquisition des comp\u00e9tences de base n\u00e9cessaire \u00e0 l\u2019\u00e9tude des r\u00e9actions chimiques en solutions\u003Cbr\u003E\n- Formation d\u2019une solution (d\u00e9finition de solution, propri\u00e9t\u00e9s physico-chimique du solvant eau, dissolution et solubilit\u00e9, \u00e9lectro-neutralit\u00e9 des solutions ioniques, unit\u00e9s de concentration)\u003Cbr\u003E\n- R\u00e9actions en solution (\u00e9crire une \u00e9quation chimique, conservation de la mati\u00e8re, avancement d\u2019une r\u00e9action, bilan de mati\u00e8re et rendement d\u2019une r\u00e9action (notion d\u2019avancement, r\u00e9actif limitant, domaine de variation d\u2019avancement, taux d\u2019avancement, tableau d\u2019avancement molaire, calcul de rendement)\u003Cbr\u003E\n- G\u00e9n\u00e9ralit\u00e9s sur les acides et les bases (d\u00e9finitions selon les th\u00e9ories d\u2019Arrhenius et de Br\u00f8nsted-Lowry, couple acido-basique, r\u00e9action acide-base, dissociation des acides et bases : esp\u00e8ce faible et esp\u00e8ce forte, constante d\u2019acidit\u00e9 (Ka) et \u00e9chelle logarithmique (pKa)\u0026nbsp;: stabilit\u00e9 des esp\u00e8ces chimiques.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ESeconde partie\u0026nbsp;: Les principes de la thermodynamique et applications aux r\u00e9actions chimiques\u003Cbr\u003E\n- Gaz parfaits (\u00e9nergie interne, pression, temp\u00e9rature, \u00e9quation d\u0027\u00e9tat, gaz parfaits polyatomiques, m\u00e9lange de gaz parfaits)\u003Cbr\u003E\n- Chaleur et calorim\u00e9trie \u2013 Grandeurs de r\u00e9action (la chaleur, l\u2019\u00e9nergie des chimistes : chaleur et temp\u00e9rature, r\u00e9action chimique et \u00e9change de chaleur, changements d\u2019\u00e9tat, transformation exothermique ou endothermique\u0026nbsp;; calorim\u00e9trie\u0026nbsp;: capacit\u00e9 thermique, mesure d\u2019une quantit\u00e9 de chaleur)\u003Cbr\u003E\n- Les trois principes de la thermodynamique \u0026nbsp;(premier principe : \u00e9nergie totale d\u0027un syst\u00e8me, variables et fonctions d\u2019\u00e9tat, r\u00e9acteur isochore isotherme et variation d\u2019\u00e9nergie interne, r\u00e9acteur isobare isotherme et variation d\u2019enthalpie, changements d\u2019\u00e9tat\u0026nbsp;; second principe : entropie, second principe pour les syst\u00e8mes ferm\u00e9s, bilans d\u2019entropie pour les transformations r\u00e9versibles, relation entropie-chaleur\u0026nbsp;; troisi\u00e8me principe de la thermodynamique\u0026nbsp;: variation de l\u2019entropie avec la temp\u00e9rature, influence de l\u2019\u00e9tat physique, influence du num\u00e9ro atomique, influence du nombre d\u2019atomes, influence de la structure)\u003Cbr\u003E\n- Applications des principes de la thermodynamique aux r\u00e9actions chimiques (grandeur de r\u00e9action\u0026nbsp;: variation d\u2019\u00e9nergie interne ou d\u2019enthalpie et avancement de la r\u00e9action, transfert thermique caus\u00e9 par la transformation chimique, relation quantit\u00e9 de chaleur-grandeur de r\u00e9action\u0026nbsp;; \u00e9tat standard\u0026nbsp;: \u00e9tat standard d\u2019un \u00e9l\u00e9ment, capacit\u00e9 thermique standard, \u00e9nergie interne et enthalpie standard de r\u00e9action, enthalpie standard de changement d\u2019\u00e9tat\u0026nbsp;; d\u00e9finitions des r\u00e9actions conventionnelles : enthalpie et entropie de formation, enthalpie et entropie de combustion, cycle de Hess\u0026nbsp;; grandeurs de liaison et de dissociation\u0026nbsp;; transformation chimique et temp\u00e9rature : influence de la temp\u00e9rature sur les grandeurs de r\u00e9action, temp\u00e9rature de fin de r\u00e9action, temp\u00e9ratures de flamme et d\u2019explosion)\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ED\u00e9crire un syst\u00e8me en phase homog\u00e8ne, h\u00e9t\u00e9rog\u00e8ne et en particulier les solutions.\u003Cbr\u003E\n\u00c9crire et \u00e9quilibrer une r\u00e9action chimique\u003Cbr\u003E\nConstruire, employer, manipuler un tableau d\u2019avancement. Calculer des quantit\u00e9s de mati\u00e8res, identifier le r\u00e9actif limitant, calculer un rendement.\u003Cbr\u003E\nDonner la d\u00e9finition d\u2019un acide et d\u2019une base, d\u00e9crire les caract\u00e9ristiques d\u2019un couple acido-basique, identifier la stabilit\u00e9 des esp\u00e8ces chimiques en fonction du pH.\u003Cbr\u003E\nGaz parfaits : \u00e9nergie interne, pression, temp\u00e9rature, \u00e9quation d\u0027\u00e9tat, gaz parfaits polyatomiques, m\u00e9lange de gaz parfaits.\u003Cbr\u003E\nM\u00e9moriser, \u00e9noncer le premier, le second et le troisi\u00e8me principe de la thermodynamique pour des syst\u00e8mes ferm\u00e9s.\u003Cbr\u003E\nIdentifier et employer une fonction et\/ou une variable d\u2019\u00e9tat.\u003Cbr\u003E\nEmployer les principes de la thermodynamique dans le cas des transformations r\u00e9versibles d\u0027un gaz parfait.\u003Cbr\u003E\nCalculer, en fonction de la temp\u00e9rature, les variations d\u2019\u00e9nergie interne, d\u2019enthalpie et d\u2019entropie pour une transformation r\u00e9versible d\u0027un gaz parfait.\u003Cbr\u003E\nDistinguer temp\u00e9rature et chaleur, expliquer le lien entre chaleur et r\u00e9action chimique, expliquer le lien entre chaleur et changement d\u2019\u00e9tat, d\u00e9finir en quoi une r\u00e9action chimique est exothermique ou endothermique.\u003Cbr\u003E\nD\u00e9crire une mesure calorim\u00e9trique. Calculer les \u00e9changes de chaleur permettant de d\u00e9terminer les constantes calorifiques.\u003Cbr\u003E\nD\u00e9finir une grandeur de r\u00e9action et expliquer son lien avec la chaleur associ\u00e9e \u00e0 la transformation chimique.\u003Cbr\u003E\n\u00c9num\u00e9rer les \u00e9tats standards et d\u00e9finir les grandeurs standard.\u003Cbr\u003E\nD\u00e9finir et expliquer les r\u00e9actions conventionnelles\u0026nbsp;: formation et combustion.\u003Cbr\u003E\nD\u00e9crire et interpr\u00e9ter le signe des grandeurs de r\u00e9action\u003Cbr\u003E\nSch\u00e9matiser un chemin de transformations permettant de d\u00e9crire de fa\u00e7on r\u00e9versible toute transformation chimique.\u003Cbr\u003E\nCalculer les grandeurs de r\u00e9actions \u00e0 partir des r\u00e9actions conventionnelles et des cycles.\u003Cbr\u003E\nD\u00e9finir et expliquer les grandeurs de liaison et de dissociation. Calculer les grandeurs de r\u00e9actions \u00e0 partir de ces grandeurs.\u003Cbr\u003E\nSch\u00e9matiser et calculer l\u2019effet de la temp\u00e9rature sur les grandeurs de r\u00e9action.\u003Cbr\u003E\nCalculer une temp\u00e9rature de fin de r\u00e9action.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EEnseignement de type classe invers\u00e9e avec ressources p\u00e9dagogiques fournies. Des s\u00e9ances de type questions\/r\u00e9ponses sur les notions de cours se feront en promotion enti\u00e8re, compl\u00e9t\u00e9es par des s\u00e9ances classiques de travaux dirig\u00e9s et une s\u00e9ance de travaux pratiques.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EToute la chimie pour bien commencer sa licence, V. Alezra, de Boeck Sup\u00e9rieur\u0026nbsp;; Principes de chimie, P. W. Atkins, L. Jones, L. Lavermann, de Boeck Sup\u00e9rieur\u0026nbsp;; Thermochimie, C. Picard, Biblioth\u00e8ques des Universit\u00e9s\u0026nbsp;; Modern Thermodynamics : from heat engines to dissipative structures, D. Kondpudi, I. Prigogine, John Wiley \u0026amp; Sons.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]