[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-954499","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E Enjeux scientifiques et m\u00e9thodologiques de l\u0026#039;entrainement sportif 3\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 6\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n Semestre 2\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E7.5\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E37.5\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECet enseignement abordera l\u0027origine et l\u0027\u00e9volution des processus de base de la pr\u00e9paration mentale. Les \u00e9tudiant-e-s apprendront \u00e0 \u00e9valuer les caract\u00e9ristiques \u00e9motionnelles et les strat\u00e9gies de performance des sportif-ve-s. A partif du bilan r\u00e9alis\u00e9, ils apprendront et appliquerons des techniques de pr\u00e9paration mentale personnalis\u00e9es et sp\u00e9cifiques \u00e0 leur discipline sportive afin d\u0027optimiser la performance.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u2022 Alimentation du sportif\u003Cbr\u003E\n\u2022 Les nutriments\u003Cbr\u003E\n\u2022 Les aliments\u003Cbr\u003E\n\u2022 Conduites dopantes\u003Cbr\u003E\n\u2022 Organisations alimentaires\u003Cbr\u003E\n\u2022 Erreurs nutritionnelles et blessures du sportif\u003Cbr\u003E\n\u2022 Comportements alimentaires fragilis\u00e9s et r\u00f4les des professionnels du sport\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAnalyser, diagnostiquer et mod\u00e9liser l\u2019activit\u00e9 d\u0027un pratiquant ou d\u0027un groupe, en mobilisant des concepts scientifiques pluridisciplinaires et des mod\u00e8les syst\u00e9miques des facteurs de la performance concernant les activit\u00e9s physiques et\/ou sportives, la motricit\u00e9 sp\u00e9cifique et les aptidudes et les qualit\u00e9s de chacun\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EMobiliser une culture technique, tactique, strat\u00e9gique approfondie de plusieurs APS et une expertise dans une ou plusieurs activit\u00e9s sportives pour en d\u00e9terminer les contraintes et leurs implications dans la mobilisation des ressources en fonction des caract\u00e9ristiques des pratiquants\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EParticiper \u00e0 l\u0027analyse et au diagnostic du projet sportif en mobilisant des concepts scientifiques pluridisciplinaires et des mod\u00e8les th\u00e9oriques et m\u00e9thodologiques concernant cet environnement.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAssurer le suivi de l\u0027\u00e9volution des performances en utilisant des outils et techniques d\u2019analyse d\u00e9di\u00e9s (collecte des donn\u00e9es par les outils adapt\u00e9s, traitement et interpr\u00e9tation des r\u00e9sultats).\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ERendre compte aupr\u00e8s des pratiquants et\/ou de leurs proches, et\/ou des autres intervenants, de leur performance et de leur capacit\u00e9s d\u0027\u00e9volution.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMettre en \u0153uvre l\u2019encadrement d\u2019une s\u00e9ance collective d\u2019activit\u00e9 physique et\/ou sportive\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMobiliser une exp\u00e9rience approfondie de la pratique des APSA pour adapter l\u2019intervention au public et d\u00e9velopper la motivation des pratiquants\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAjuster la s\u00e9ance au regard de son d\u00e9roulement effectif.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EConseiller les pratiquants\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]